为扎实推进学院教师班主任队伍建设，全方位提升育人水平，3月28日，理学院在518会议室组织召开2024-2025学年第二学期教师班主任工作交流会。会议由学院副处级组织员张瑞主持，全体教师班主任及2024级本科生辅导员参加会议。

会上，2024级本科生辅导员孙晓桐通报了2024级本科生学业预警情况，深入剖析当前学生学习面临的多重挑战，如学习动力匮乏、时间管理无序、课程适应能力薄弱等问题。这一分析引发了在场教师的强烈共鸣，随后，教师们围绕学业帮扶策略优化、班级管理模式创新、学生学习效能提升等议题展开热烈研讨，分享了各自在班级管理、学风建设、学业指导等方面的建议与思考，为解决学生学业难题提供了多元思路。

张瑞在总结发言中，对全体班主任老师为学院学生工作倾注的心血致以诚挚谢意。她强调，教师班主任作为学生成长道路上的重要引路人，需时刻聚焦学生学业动态，尤其要针对学业困难学生开展 “一对一” 精准帮扶，做到有的放矢。同时，要求班主任加强与辅导员、任课教师的沟通协作，打破信息壁垒，构建起协同育人的坚实网络，全方位助力学生实现德智体美劳全面发展。

此次交流会为学院强化人才培养质量注入新动能。今后，理学院将持续完善教师班主任工作体系，推动学业指导与思想政治教育深度交融，为学生的成长成才筑牢坚实后盾，助力学生在求知路上稳步前行。