为促进青年教师的快速成长，夯实青年教师驾驭课堂教学的基本功，理学院应用数学系开展了以“提升教学基本功，助推青年教师成长”为主题的系列教研活动。活动以网络学习、专题培训、“三个一”工程（完成一本手写教案、完成一本习题集、每周听一次课）、课前试讲、教学观摩等多种形式展开。

一、注重理论学习，提升教学水平

为增强教师的“立德树人”意识和教学水平，应用数学系鼓励青年教师积极参加各种与教育教学相关的网络学习及线下会议，及时了解最新教育动态，扩展教师个人视野和教学理念，努力做到“守好一段渠，种好责任田”，充分挖掘数学类课程中的思政元素，并科学合理地融入日常教学，不断丰富和更新教学内容。在近期的教学法研讨活动中，通过集中学习《高等学校课程思政建设指导纲要》和《西安邮电大学课程思政建设工作实施方案》等重要文件，全系教师进一步深化了对课程思政的内涵及实施方式的理解，理论觉悟、育人意识和专业水平获得了显著提升。

（青年教师参加学习、培训）

二、精心做足准备，轻松驾驭课堂

备课是教师上好课的前提，是教师必须具备的基本功之一，最后以教案的形式呈现。为了上好课，应用数学系要求青年教师利用假期时间对下学期预授课程做好充分准备，完成手写教案，做完课后习题。青年教师放弃假期休息时间，认真研读教材，广泛参考其他参考书，网上学习授课视频，认真完成了自己的手写教案与习题。开学初，系主任对备课情况进行了检查，对青年教师的教案、习题完成情况予以充分肯定。

（青年教师手写教案、习题）

在平时的教学中，为更深入了解青年教师课堂授课情况，系主任深入课堂，对青年教师的授课情况进行检查、指导。发现青年教师课前准备充分，课堂教授思路清晰、重难点突出，课堂组织有序，引导学生思考，效果良好，基本达到了合格老师的要求。对在听课中发现的问题，进行及时有效的指导，帮助青年教师早日站稳讲台。

（青年教师课堂教学）

三、开展教学试讲，交流教学经验

为了加强同行之间的学习交流，对青年教师的教学能力举行全面培训，2021年4月21日下午，应用数学系结合两位青年教师的试讲，就如何进行教学设计、如何组织教学内容、如何使用信息化手段以及如何驾驭课堂等各个方面展开研讨。

（青年教师讲课）

讲课采用板书结合多媒体形式，由教师自选教学节段，每人讲授30 分钟。王静云老师就《智能优化算法》中的“遗传算法程序设计”进行了讲授，主要针对旅行商问题设计基于顺序编码的遗传算法。首先通过“快递小哥”的例子引出旅行商问题，介绍了求旅行商问题的基本方法，并讨论其优缺点。然后根据遗传算法流程，介绍了用该算法求旅行商问题的基本步骤，重点讲述了算法中的选择、交叉和变异算子。最后，讲解了如何用MATLAB实现算法，并对给出的旅行商问题进行了仿真。讲授过程中理论与实验相结合，充分调动了学生的学习兴趣。冯晶老师讲课的内容为《概率论与数理统计》中的“二维随机变量”，通过我国对外贸易发展状况、人体生理指标监测等日常生活中出现的实例引入了二维随机变量的概念，然后详细讲解了二维随机变量的分布函数的定义和性质，同时引导学生回忆了一维随机变量的相关内容，让学生自主参与对新知识的探究，围绕重点与难点步步推进，内容丰富，详略得当。

（系各位老师进行点评研讨）

讲课结束后，与会教师进行了评课议课，大家一致认为两位青年教师授课准备充分，教学态度端正，教学效果显著。同时，针对试讲中的存在的短板，各位教师也提出了一些中肯的建议和意见，毫无保留地分享了自己积累的教学经验。李昌兴教授从教学内容组织、课堂互动和重难点突出等方面提出了建议；林椹尠教授分享了如何切入知识点、如何调动学生的积极性和课堂气氛；谢卫强老师从教学设计、内容组织和时间把控等方面对青年教师进行了指导；其他老师也结合自己的教学经历从课件制作、板书、师生互动、课堂气氛等方面提出了自己的宝贵建议。这些建议对两位青年教师的教学能力提升与职业成长具有极大的指导意义，使她们受益匪浅。

四、组织示范观摩，鼓励课堂创新

应用数学系鼓励各位教师参加各级各类的教师竞赛，以赛促教。2021年4月27日上午，课程教学创新优秀教师张素梅教授进行示范教学，青年教师参加观摩，学习课堂教学创新的具体做法。

张素梅教授以《概率论与数理统计》中的“数学期望”一节为例进行示范。首先介绍了数学期望的由来，结合概念的发现过程，培养学生科学探究精神与团队协作意识；紧接着，给出了数学期望的概念，通过讨论，引导学生提出问题，通过现场模拟掷骰子试验，解决问题，总结出数学期望的统计意义；最后，以传染病血液检测问题说明数学期望的应用，并引导学生加以拓展，完成挑战性问题。

张老师在整个教学过程中结合实际应用案例，渗透数学建模思想，巧妙融入课程思政元素，体现了两性一度的“金课”标准。对全系教师尤其是青年教师是一次非常典型的示范，对促进教师钻研教学内容、创新课堂教学具有十分重要的引领作用。参加观摩的青年教师表示，此次观摩收获很多，为自己提升教学能力提供了很好的借鉴，今后将以张老师为榜样，不断改革创新，提高教学水平。

系列活动结束后，应用数学系主任冯锋教授进行了总结，他强调理学院和应用数学系一向重视对青年教师的培养，鼓励青年教师厚植育人初心，增强信心，以最好的状态和更高的热情踏上讲台。这一系列教研活动不仅为青年教师提供了相互交流学习和向资深教师学习的机会，也促进了全系教师之间深入交流、互相借鉴。应用数学系全体教师将继续以教学法研讨为契机，互学互助，齐心协力，开展各类有意义的教研活动，促进教学水平和质量再上新台阶。

文图：李小平

审核：仝秋娟